为做好暑期留校学生的日常教育管理服务工作，落实立德树人根本任务，国际教育学院加强统筹谋划，凝聚育人合力，围绕“三全六专”育人模式，多维度引导留校国际学生做好科研实验、社会实践、文化研学等工作，强化学习工作成效，确保安全稳定底线，全力做好暑期留校国际学生的教育管理工作。

建立联络机制，落实安全责任。根据学校暑假留校工作的相关要求，国际教育学院结合实际，成立暑期国际学生管理工作学生会，每个专业都确定了至少一名学生管理协管员，负责统筹协调留校学生的生活服务，及时掌握留校学生动态，反映学生诉求。学院严格执行假期值班制度，成立了暑期留校国际学生工作专班，明确每位人员的值班带班时间。切实保障暑期留校学生的正常生活、学习工作，进一步强化了学生自我教育、管理和服务，以坚强的组织力、凝聚力，多层面、多维度加强学生教育管理、安全管理和服务保障。

坚持走访寝室，及时解决问题。结合国际学生文化理念、宗教信仰、生活习惯等方面差异，关注学生人际交往、个性特征、学习效果等方面的发展，减少学生由于语言不通、远离亲朋好友，而产生的“文化休克”或心理落差。国际教育学院坚持暑假走访留校学生寝室，与后勤、宿管等部门及时沟通，了解学生的宿舍用电用水安全、心理健康和生活情况等，及时处理各类问题。

聚焦重点领域，开展安全教育。为了确保学生暑假期间学习、科研顺利进行，国际教育学院多渠道、全覆盖开展安全教育大会，要求每位留校学生签订《安徽工程大学暑假留校住宿申请表》，结合《国际学生宿舍管理规定》要求，强调暑期留校学生人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、信息安全等五个方面，提醒学生提高安全防范意识、严格遵守校规校纪，同时提醒学生合理安排时间，度过一个充实的暑假。

注重文化实践，丰富暑期生活。国际教育学院以“三全六专”育人体系为指导，利用假期开展丰富多彩的文化体验类活动，有效加强留学生思想引领，注重意识形态教育，增强文化体验，加强中华文化感知力。暑期将组织学生积极参加安徽省外事办举办的“我眼中的中国——一城一品”短视频大赛，与体育学院共同组织学生参加湾沚区乡舞大赛。同时，设立结合理论与实践双功能的留学生文化体验基地，与镜湖区荷塘社区签订文化实践基地协议，丰富基地的“社会实践＋文化体验”双维作用，积极引导学生走出校园，走入社会，深入基层。

长期以来，国际教育学院一直以培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才为使命，通过不断提升管理能力和管理水平，推动国际学生教育提质增效，打造“留学安工程”品牌，有效助力学校国际化发展。

（文：李悦；审核：朱铁军）